Quaderno del 31 marzo 2026

Ancora una volta le esperienze territoriali sono tornate protagoniste a Didacta Italia, la fiera nazionale dedicata alla formazione e all’innovazione del mondo della scuola, che si è svolta a Firenze dall’11 al 13 marzo scorsi.

Nel collaudato format, lo stand “La Scuola delle Regioni”, curato da Tecnostruttura, in collaborazione con la Conferenza delle Regioni e delle Province autonome, ha fatto conoscere il variegato mondo delle iniziative nel campo dell’educazione e del lavoro promosse da singole realtà su tutto il territorio nazionale.

Tra presentazioni, dibattiti e punti informativi dedicati, le Regioni hanno mostrato le proprie linee di intervento, ognuna rivolta a tematiche ed ambiti differenti. In questo numero presentiamo alcuni approfondimenti delle esperienze rappresentate a Didacta.

“Orientamento: persona e competenza” è il progetto curato dalla Regione Emilia-Romagna, in cui il punto di forza è nella qualificazione e nell’innovazione dell’offerta formativa delle istituzioni scolastiche in chiave orientativa.

E all’orientamento sono dedicati anche i due approfondimenti della Regione Liguria, che indagano sia la rilevanza della consapevolezza delle proprie attitudini nei processi di orientamento, sia la declinazione di questo principio nel progetto “Orientamenti - #Progettiamociilfuturo”.

La Regione Friuli Venezia Giulia ha scelto di raccontare la costruzione delle filiere formative tecnologico professionali sul proprio territorio, evidenziando la scelta di legare da sempre il sistema ai processi produttivi e ai fabbisogni reali.

Alla semplificazione del linguaggio delle normative europee è destinato “C.L.A.R.I.T.Y.: per capire insieme l'Europa”, il progetto della Regione Molise che mira a rendere comprensibili diritti e opportunità della Ue a tutti e in particolar modo alle persone con disabilità intellettiva, promuovendo una partecipazione consapevole alla vita sociale e politica.

Il progetto “Percorsi#Possibile” è l’azione illustrata dalla Regione Piemonte, che prevede interventi di accompagnamento al mondo degli adulti e al lavoro di ragazze e ragazzi con disabilità in uscita dalla scuola. Nel secondo contributo, la Regione Piemonte presenta un esempio dei percorsi educativi che esplorano i temi della sostenibilità ambientale con il progetto “Il regno delle api … sentinelle della natura”.

La Regione Puglia ha offerto una panoramica dei propri interventi legati allo “spazio dell’inclusione”, nei quali l’intersezione tra la formazione degli adulti e i servizi educativi Zerosei hanno amplificato le opportunità di crescita per tutta la famiglia.

Oltre ad illustrare la propria offerta formativa nell’ambito dei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale, la Regione Sardegna ha scelto di approfondire il progetto RIALE-EU 2023-25, un’iniziativa educativa pubblica, che prevede l’accesso da remoto da parte degli studenti sardi ad oltre 30 laboratori di ricerca dislocati in Italia e in Europa, consentendo la partecipazione agli esperimenti per costruire esperienze scientifiche autentiche.